credits课程时间表

护理- 2024年秋季

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术语的定义

在人
Classes meet in person on campus; specific days/times/location
在线-异步
Classes meet fully online; no specific days/times/locations
在线-同步(缩放)
Classes meet via Zoom or other resource; specific days/times
混合型-在线异步 & 在线同步(缩放)
A portion of the classes meet synchronous via Zoom or other resource and a portion is asynchronous online; there will be some specific days/times
混合型-网上 & 面对面
A portion of the classes meet in person on campus and a portion is asynchronous or synchronous online; there will be some specific days/times/locations
混合型-在线异步 & 在人
Classes meet in both asynchronous online and in-person modes; specific meeting times and locations for in-person portions of classes are listed with each course
混合-在线同步(缩放) & 在人
Classes meet in both synchronous online (Zoom) and in-person modes; specific meeting times and locations are listed with each course
Hyflex
结合在线和面对面的教学. 学生可参加 不同的方式:在线-同步, 在线-异步, 面对面的, 或者作为一个灵活的学习者(学生可以在一定程度上选择他们每周的参与方式).
Flex
Flex课程可以为学生提供面对面交流的机会 在校园里，在已经安排好的同步日期和时间，如果 条件允许.
估算credits
计算credits是为需要准备的学生开设的发展性课程 大学水平的工作. 它们被计入经济援助 但不计入获得的大学credits或GPA.
交互式电视
课程在一个校园现场授课，并向一个或多个学生直播 更多的校园地点. 所有地点都有摄像头和麦克风 允许教师和学习者互相看到和交谈.
护理基础- 3813
努尔1510 – 7 credits
贝丝E. 考格林，道恩·M. 凯·L·巴贝奇. 劳拉·杨. 艾利森·威廉姆斯. 希瑟·L·约翰逊. 伯勒尔，莎拉·V. 杰西·B·路德. 罗丝·M·林克. 奥利维亚·G·邓恩. Marlene S . Andriaccio. 克里斯汀·哈姆里克. 卢卡斯勋爵，马克·皮特，宝芬妮·A. 安德森，奥宾C. 穆尼

学生将被介绍到全国护理联盟(NLN)副学士学位(AD)能力(专业行为), 沟通, 评估, 临床决策, 护理干预措施, 教与学, 合作, 管理护理), AD护士(护理提供者)的三个角色, 管理人员或专业人员), 护士质量与安全教育(QSEN)能力. 学生将提供安全, 整体, 以患者为中心的护理，以不同文化背景的成人和老年人为中心，在各种医疗保健环境中经历生物物理和社会心理方面的基本破坏. 学生将学习非肠外药物的制备和管理. 介绍了选择伦理-法律原则. 资格:接受NUR计划, MAT 1500 or higher; Prerequisites/corequisite: ENG 1510 without supports, 生物2510. J fall; C fall. 院校课程大纲

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谢尔登中心332
8月26日- 12月20日 我的 上午10:00至下午12:05
谢尔登中心332
8月26日- 12月20日 我的 下午1:15 - 3:20
护理基础- LAB - 3814
努尔1510 – 0 credits
Allison L. 萨拉·约翰逊. 路德

学生将被介绍到全国护理联盟(NLN)副学士学位(AD)能力(专业行为), 沟通, 评估, 临床决策, 护理干预措施, 教与学, 合作, 管理护理), AD护士(护理提供者)的三个角色, 管理人员或专业人员), 护士质量与安全教育(QSEN)能力. 学生将提供安全, 整体, 以患者为中心的护理，以不同文化背景的成人和老年人为中心，在各种医疗保健环境中经历生物物理和社会心理方面的基本破坏. 学生将学习非肠外药物的制备和管理. 介绍了选择伦理-法律原则. 资格:接受NUR计划, MAT 1500 or higher; Prerequisites/corequisite: ENG 1510 without supports, 生物2510. J fall; C fall. 院校课程大纲

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费用:250美元
谢尔登中心332
8月27日- 12月20日 星期二,星期四 上午7时至下午1时
护理基础- LAB - 3815
努尔1510 – 0 credits
Allison L. 萨拉·约翰逊. 路德

学生将被介绍到全国护理联盟(NLN)副学士学位(AD)能力(专业行为), 沟通, 评估, 临床决策, 护理干预措施, 教与学, 合作, 管理护理), AD护士(护理提供者)的三个角色, 管理人员或专业人员), 护士质量与安全教育(QSEN)能力. 学生将提供安全, 整体, 以患者为中心的护理，以不同文化背景的成人和老年人为中心，在各种医疗保健环境中经历生物物理和社会心理方面的基本破坏. 学生将学习非肠外药物的制备和管理. 介绍了选择伦理-法律原则. 资格:接受NUR计划, MAT 1500 or higher; Prerequisites/corequisite: ENG 1510 without supports, 生物2510. J fall; C fall. 院校课程大纲

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费用:250美元
谢尔登中心332
8月28日- 12月20日 结婚,星期五 上午7时至下午1时
护士药理学I - 3816
努尔2350 – 1.5 credits
Kaye L. 希瑟·L·杨. Jennifer L . Burrell. 萨布丽娜·维斯比斯基. 玛琳·S·布兰德. 黛布拉·哈姆里克. Bablak

学生将被介绍的基本信息，以促进安全的药物治疗的知识和技能，以客户/患者的整个生命周期. 本课程将介绍药物的药理作用的研究和使用护理过程的客户/病人的护理. 本课程着重于以下改变患者的药物治疗:氧合, 灌注, 感官知觉, 组织的完整性, 细胞调节和心理社会. 先决条件:NUR 1520和成功完成生物2510和BIO 2520，成绩为C或更高. 院校课程大纲

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谢尔顿中心334A
8月27日- 12月20日 星期二 下午1:30 - 2:45
生命值恢复/维护I - 3818
努尔2510 – 8 credits
贝丝E. 考格林，凯伊·L. 希瑟·L·杨. 莎拉·伯勒尔，A. 萨洛，凯瑟琳·L. Jennifer L . Dillenburg著. 萨布丽娜·维斯比斯基. 布兰德，谢娜·R. 谢尔比·L·雷诺兹. 马琳·S·斯莱特. 黛布拉·哈姆里克. 巴布拉克，马克·皮特，奥宾·C. 穆尼

学生将继续发展国家护理联盟(NLN)副学士学位(AD)能力(专业行为), 沟通, 评估, 临床决策, 护理干预, 教与学, 协作和管理护理), AD护士(护理提供者)的三个角色, 护理经理, 以及本学科的成员), 以及护士质量和安全教育(QSEN)能力. 课程工作强调个体经历复杂的急性和慢性生物生理和心理健康偏差. 使用各种医疗保健设置, 学生提供质量, 安全, 整体, 文化上称职的病人为中心的整个生命周期的护理. 重点将放在有以下改变的病人的护理上:心理社会, 感官知觉, 细胞调节, 流动性, 营养, 灌注, 和消除. 学生将学习静脉注射药物的制备和管理. 前提条件:NUR 1520, SOC 1510, 1530年英格, and successful completion of BIO 2520 with a grade of C or better; Corequisites: 努尔2550, 努尔2350; Prerequisite/corequisites: BIO 2531, 生物2532, 和PSY 2510. J fall; C fall. 院校课程大纲

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谢尔顿中心334A
8月27日- 12月20日 星期二 上午10:15 -下午12:10
谢尔顿中心334A
8月26日- 12月20日 我的 下午1:30 - 3:25
健康恢复器/维护I - LAB - 3819
努尔2510 – 0 credits
塞布丽娜E. 布兰德，黛布拉·S. Bablak

学生将继续发展国家护理联盟(NLN)副学士学位(AD)能力(专业行为), 沟通, 评估, 临床决策, 护理干预, 教与学, 协作和管理护理), AD护士(护理提供者)的三个角色, 护理经理, 以及本学科的成员), 以及护士质量和安全教育(QSEN)能力. 课程工作强调个体经历复杂的急性和慢性生物生理和心理健康偏差. 使用各种医疗保健设置, 学生提供质量, 安全, 整体, 文化上称职的病人为中心的整个生命周期的护理. 重点将放在有以下改变的病人的护理上:心理社会, 感官知觉, 细胞调节, 流动性, 营养, 灌注, 和消除. 学生将学习静脉注射药物的制备和管理. 前提条件:NUR 1520, SOC 1510, 1530年英格, and successful completion of BIO 2520 with a grade of C or better; Corequisites: 努尔2550, 努尔2350; Prerequisite/corequisites: BIO 2531, 生物2532, 和PSY 2510. J fall; C fall. 院校课程大纲

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费用:250美元
谢尔顿中心334A
8月26日- 12月20日 TBD
病理生理学I - 3820
努尔2550 – 1.5 credits
Kaye L. 希瑟·L·杨. Jennifer L . Burrell. 萨布丽娜·维斯比斯基. 玛琳·S·布兰德. 黛布拉·哈姆里克. Bablak

学生将学习由于疾病过程而发生的生理和心理变化. 重点将放在护理评估和临床表现发展的分析. 学生将整合化学的概念, 解剖学和生理学, 和微生物学, 并着重于它们在临床实践中的应用. 本课程强调在以下方面受到干扰的病人的病理生理学:细胞调节, 营养, 消除, 组织完整性. 先决条件:NUR 1520和完成BIO 2520，成绩为C或更高. 院校课程大纲

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谢尔顿中心334A
8月26日- 12月20日 我的 上午11:00 -下午12:15